BITÁCORA 10-OCTUBRE 21

Llegamos a la última sesión, donde se revisó uno a uno los blogs y las website de los maestros participantes.

En su mayoría se encontraban con los todas las actividades realizadas. Es de resaltar las inconvenientes que se han presentado por falta de conectividad a internet.

Se trabajará un sesión de 3 horas el marte 26 de octubre a las 2:00 de la tarde, con el fin prestar asesoría individual a quienes aún lo requieran.

Recuerden adelantar el blog con las bitácoras. Felicidades

BITÁCORA 9-OCTUBRE 7

En esta sesión se trabajó con la website de cada uno de los participantes. Donde se subió los trabajos realizados, como la agenda didáctica, posibilidades didácticas, los de Microsoft Word, Powerpoint, excel y goggle docs.

Estas actividades se publican en algunos de los recursos que se encuentran en este blog y luego se suben a la webstite.

Se solicitó a todos los participantes enviar por correo la dirección tanto del blog como la de la website.

Se les recuerda a todos que la próxima sesión del 21 de octubre, culmina el curso, por tanto sería bueno que todos puedan exponer sus trabajos.

BITÁCORA 8-SEPTIEMBRE 30

La conectividad no permitió adelantar los trabajos. Por tanto sólo se revisó el correo y se hizo un repaso de word, para quienes tuvieran dudas.

Quedan pendientes las actividades realizadas, subirlas en los diferentes recursos a la website de cada docente.

BITÁCORA 7-SEPTIEMBRE 23

En esta sesión se adelantaron las bitácoras en los blog de cada docente participante. Luego se trabajó en googledocs, donde se realizó una evaluación diagnóstica y se subió a la página web de cada uno.

La conectividad de la sala no dejó trabajar webnode, ni blogger. se continuan las actividades pendientes en ofimática.

BITÁCORA 6 - SEPTIEMBRE 16

En esta sesión se inició el trabajo con la utilización de la Website de Webnode. En ésta se editó el menú, se trabajó la página de inicio utilizando algunos recursos que se encuentran en el blog de curso, para darle forma al sitio web, como: creando una presentación en voki, creando la mascota, agregando el reloj y el calendario y escribiendo los mensajes respectivos al sitio.

Seguidamente se subió a la website la agenda didáctica, debidamente diligenciada previamente en la casa de cada uno. Para ello se utilzó el recurso es.calaméo. Además se subió también como documento adjunto.

Luego se inició el trabajo con google docs, harrramienta muy utilizada para compartir documentos.

Se deja como actividad extraclase:

Diligenciar el formato de posibilidades didácticas, hacer una evaluación diagnóstica de una tema o unidad de la asignatura que orienta cada maestro.

BITÁCORA SEPTIEMBRE 9

Sesión cinco. Al iniciar el curso se les solictó a los maestros participantes que abrieran la agenda desde su correo y la actividad a realizar.

Se explicó el trabajo para el día y los maestros que aún no habían abierto su sitio web en webnode, procedió a realizarlo, mientras los otros iniciaban con la edición de la página.

Se suspendió la actividad por encontrarse internet caido.

Se hizo entrega del material a los maestros participantes (CD) las memorias del curso.

Se aprovechó a adelantar algunas actividades de la sesiones 5 y 7.

Queda pendiente que los maestros entreguen la fotocopia de la cédula de ciudadanía.

BITÁCORA SEPTIEMBRE 2

Se inició revisando la bitácora del grupo, luego se hizo lectura de la agenda para la sesión 4. Se hizo exploración del blog donde se encuentran algunos recursos recomendados por la MF para trabajar en el blog de cada uno.

El MF informó a los maestros participantes que abrieran la actividad desde su correo. La cual consistía en trabajar PowerPoint. Se realizó la actividad, casi en su totalidad terminaron.

Otros profes se dedicaron a terminar el taller de excel básico.

Otros continuaron adelantando el blog de cada uno.

BITÁCORA AGOSTO 26 DE 2010

En la sesión de hoy se trataron los siguientes temas:

La MF hizo una breve explicación acerca del manejo de las entradas del blog y de la edición de éstas.

Montajes fotográficos: se utilizaron recursos como:
magazinecovers.funphotobox.com/
http://es.picjoke.com/
http://www.imagechef.com/
Picassa

Todos los maestros participantes hicieron sus trabajos y los subieron a su blog.

No se pudo trabajar slide, porque los equipos están restringidos para esta página.

Se hizo breve explicación del taller de Excel...pero quedó pendiente de realizar el taller por parte de algunos maestros participantes.

Queda como tarea por parte de los maestros participantes, repasar lo visto en clase y hacer un montaje en slide y picturetrail.

BITÁCORA SEGUNDA SESIÓN

Agosto 19 de 2010

En esta sesión el MF les envió a todos los maestros participantes: la agenda, un instructivo de werd, un taller de word y un formato para diligenciar.

Al iniciar la sesión, se presentó la agenda a trabajar y se dió inicio mostrando el blog del curso, luego se observaron dos videos sobre web 2.0, se socializaron.

Se procedio con la creación de los blog de cada maestro participante en blogger.

Todos realizaron el proceso y por último se dió inicio al taller de word. Algunos terminaron y otros quedaron comprometidos de realizarlo en casa.

Quedan como tareas repasar lo trabajado en clase.

BIENVENIDA

Bienvenidos compañeros (as) a este proceso de formación MAESTRO 2.0, el objetivo de este blog es publicar las bitácoras de cada sesión, los aportes que ustedes quieran compartir con sus compañeros de grupo y sus evidencias de trabajo.

A partir de hoy seremos el inicio de un gran equipo de trabajo, preocupado por promover estrategias metodológicas para el proceso de enseñanza aprendizaje, con las necesidades de estudiante, como una manera de comprender nuestra responsabilidad de aportar al mejoramiento de una educación con calidad e innovación de las prácticas en el aula.

a continuación los invito a que observen los siguientes videos:



http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE&feature=related

Al terminar la sesión contesta en comentarios las siguientes preguntas:

¿Cómo me sentí en la sesión de hoy?

¿Cuáles son mis preocupaciones?

¿Qué le sugiero al programa?

¿Qué aprendí?

¿Qué le sugiero al Maestro Formador?